Çevresel Sürdürülebilirlik için Entegre Omikler Alanında Dijital Yükseköğretim için İşbirliği Ortaklığı

DIGI OMICA

DigiOmica:

Omiklerin dijital dünyada yolculuğu

Bilgiye yapılan yatırım en iyi getiriyi sağlar.

Benjamin Franklin

Son yıllarda, genomik, epigenomik, transkriptomik, proteomik ve metabolomiği kapsayan multidisipliner bir alan olan omiklerin hızlı gelişimi, mRNA, proteinler ve metabolitlerin profilinin çıkarılmasını sağlamak için genom kod çözme tekniklerindeki ve yüksek verimli taramadaki gelişmelerle tetiklenmiştir. Omik teknolojileri, hücresel yapı, işlev ve dinamiklere dönüşen biyomolekül havuzlarını karakterize etmeyi ve nicelleştirmeyi amaçlamaktadır.

Çevresel omik alt alanı, çevresel ve genetik faktörleri, toksisite mekanizmalarını ve duyarlı eylem biçimlerini anlamak ve modellemek için omik teknolojilerinin uygulanmasını ifade eder. Çevreyle ilgili sorunları ele alan omik teknolojileri, çevresel maruziyetle ilişkili olarak biyomoleküllerin özelliklerini inceler ve çevresel bağlamda biyolojik süreçleri anlamamızı ilerletmek için sistematik yaklaşımlar uygular.

Bu alandaki bulgulardaki ilerleme, yüksek öğretimin çevresel olarak uygulanan omiklere odaklanması ve güncellenmesi gerektiği konusunda bizi harekete geçirmiştir.

Faaliyetlerimiz

DigiOmica projesi, eğitim kaynakları tasarımının, akademik uygulamaların, altyapının ve yükseköğretim sunum yöntemlerinin dijital entegrasyonunu desteklemektedir. Bu proje, alanında uzmanlaşmış aşağıdaki hizmetleri sunmaktadır:

Moleküler yaşam bilimleri sektörü ve yeşil inovasyon politikası arasında bağlantı kurarak EDU 4.0’ı ele almak için çevresel omik alanında yenilikçi öğrenme içeriği sunmak;
Eğitimcileri, öğrenmeyi kolay, daha anlamlı ve ilgi çekici hale getirmek için modern ve yenilikçi öğretim yöntemlerini benimsemeye teşvik etmek;
Farklı çevre profesyonellerinin yetkinlik gelişimini teşvik etmek ve çevresel omik öğrenmede yeterli kalite standartlarının uygulanmasını desteklemek;
Akademik profesyonellerin ve öğrencilerin dijital eğitime hazır olma konusundaki ihtiyaçları karşılanmaktadır.



“Entegre Çevresel Omikler” müfredatı

DigiOmica’nın müfredatı OMICS teknolojisinin ortaya çıkışı ve gelişimine odaklanmaktadır. Dijital teknoloji ve çevresel omiks arasında köprü kurmakta ve ekosistemleri izlemek ve korumak için güçlü bir araç olan çevresel DNA’yı incelemek için etkili bir araç olarak Moleküler Biyolojide BİT’in modern etkilerini ortaya koymaktadır.



Yüksek Öğretim Eğitici Kataloğu

DigiOmica projesinin önemli bir yönü, yükseköğretim sistemindeki sorun belirleyiciler, ustalar, danışmanlar ve analistler olarak yükseköğretim öğretmenlerinin hayati rolüdür. DigiOmica, yükseköğretim öğretiminin geliştirilmesinde mükemmellik ve belirli dijital becerilere duyulan ihtiyacı ele almak için yükseköğretimin yürütülmesine yönelik en iyi pedagojik ve BİT tabanlı uygulamalara odaklanan bir katalog hazırlamaktadır.



Öğrenci Araç Kiti

Lisans, yüksek lisans ve doktora öğrencileri, öğrenme sürecinde öğrenenler, işbirlikçiler ve ekip üyeleri olarak önemli rollere sahiptir. DigiOmica, onlara yardımcı olmak için bir öğrenci araç seti oluşturmaktadır.



OMİKS Endeksi

Bunlar, DigiOmica eğitim süreci düzenlemesi için DigiOmica rehberlik yöntemleri ve bileşenleridir. Önceden bilgi gösteriminin kontrol edilmesi ve teşvik edilmesi, nedensel bilginin edinilmesi, planlama bilgisinin edinilmesi ve analitik raporların değişimi için metodolojik yaklaşımları içerirler.

Özelleştirilmiş Öğrenme Yolları

DigiOmica Özelleştirilmiş Öğrenme Yolları (ÖÖP’ler), DigiOmica öğrenme kaynaklarından (Modüller) yapılandırılmış bireysel öğrenme öğelerini temsil eder. DigiOmica hedef gruplarına ve entegre çevresel omik alanında yeni ve mevcut belirli yeterlilikleri kazanma ve yükseltme ihtiyaçlarına uyacak şekilde tasarlanmıştır.
ÖÖP’ler, belirli son kullanıcı profillerine yönelik ve AYÇ referans seviyeleri 6, 7 ve 8 ile eşleşen kişisel eğitim rotaları olarak formüle edilmiş ve başlatılmıştır.